它考验的是你的综合能力，细细节节的分数来自你平日里的积累。
也没那么难嘛。
探究文中画线句的意蕴。
意蕴：文中义+引申义（人物特点+主旨）
只要不走错方向，胡编几句就行。
岑淑慎提笔写：
……迈克尔认为战争只在指挥官那儿有意义，普通战士间没有仇恨……兄妹俩也可以从德国军人手中讨到沙丁鱼罐头，迈克尔觉得普通的德国军人同自己一样也是人……
她很喜欢这篇文章，给她一种人性的力量。
阅读部分让她大舒一口气，让她觉得这场语文考试还能抢救一下。
整张卷子做下来不算非常顺利，但也在该到的时间里到了作文。
最后一站了。
说实话高中议论文同写作是两回事，针砭时弊固然是一篇好文，拼拼凑凑也可能是一篇好文，怎么在三分钟之内夺人眼球，是技巧大于情感的。
很多高分作文也不过是另一种意义上的拼凑怪。
但管他什么手段，分数为王，岑淑慎标标准准地破了题写完了最后一个字，满意地欣赏自己方方正正的字，放到电脑上一定很漂亮，卷面分到手！
临近考试结束，监考老师起身松了松酸涩的身体，把门打开，门外新鲜的风和阳光呼人一脸。
好耶！又考完一场考试！
交完卷子的刹那，她看见她们班新来的插班生被好奇的校友们淹没。
李华求救的信号被她一把扔到身后。
第二次高考